Banque de sujets de baccalauréat - philosophie

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AnnéeSérieLieuSession SujetAuteur
1989 ES Antilles-Guyanne Quel sens de la vie l'étude scientifique du vivant peut-elle exprimer ?
1989 ES Antilles-Guyanne La nécessité des échanges peut-elle ne pas entraîner la dépendance à l'égard d'autrui ?
1989 ES Antilles-Guyanne L'application des mathématiques à tous les domaines de la réalité est-elle légitime ?
1989 L Antilles-Guyanne Est-il sensé de chercher un sens à tout ?
1989 L Antilles-Guyanne La pensée de la mort a-t-elle un objet ?
1989 L Antilles-Guyanne La pensée de la mort a-t-elle un objet?
1989 L Antilles-Guyanne Le beau n'est-il que l'objet d'une perception ?
1989 L Antilles-Guyanne L'idée d'une volonté générale ne procède-t-elle que d'une illusion ?
1989 S Antilles-Guyanne La croyance religieuse peut-elle s'affranchir de toute logique ?
1989 S Antilles-Guyanne L'art peut-il ne viser que l'éphémère ?
1989 S Antilles-Guyanne La libération passe-t-elle par le refus de l'inconscient ?
1989 S Antilles-Guyanne La libération passe-t-elle par le refus de l'inconscient?
1989 S Antilles-Guyanne Toute technique vise-t-elle à fabriquer des objets ?
1989 ES Bordeaux Suffit-il de savoir pour pouvoir ?
1989 ES Bordeaux En quel sens peut-on parler d'une rémunération juste ou injuste ?
1989 L Bordeaux La recherche de la justice doit-elle se contenter de satisfaire le sentiment du juste et de l'injuste ?
1989 L Bordeaux Peut-on nous reprocher une faute de goût ?
1989 L Bordeaux Peut-on reprocher une faute de goût ?
1989 S Bordeaux La morale n'est pas utile à la société, elle est utile à l'homme. Qu'en pensez-vous ?
1989 S Bordeaux Comment les mathématiques, qui sont pourtant un produit de la pensée indépendant de l'expérience, rendent-elles compte si excellement de la réalité ?
1989 ES Dijon N'y a-t-il que ce qui dure qui ait de la valeur ?
1989 ES Dijon Etre libre consiste-t-il à se suffire à soi-même ?
1989 ES ESPAGNE Est-il sensé d'exiger la justice en politique ?
1989 ES ESPAGNE Le travail est-il nécessairement le contraire du jeu ?
1989 L ESPAGNE La tolérance implique-t-elle qu'on laisse les autres dans l'erreur ?
1989 L ESPAGNE Peut-on concevoir une humanité sans art ?
1989 S ESPAGNE Peut-on reconnaître un droit de révolte contre l'Etat ?
1989 S ESPAGNE Toute connaissance doit-elle être appréciée en fonction de son utilité ?
1989 France Métropolitaine Un objet peut-il être, à la fois, utile et beau ?
1989 France Métropolitaine Peut-on affirmer que par son oeuvre l'artiste crée un autre monde ?
1989 France Métropolitaine Peut-on dire que la vérité scientifique constitue une arme contre le fanatisme ?
1989 France Métropolitaine La sagesse peut-elle être révolutionnaire ?
1989 France Métropolitaine Le travail est-il une nécessité ou un devoir ?
1989 France Métropolitaine A quelles conditions une autorité est-elle juste ?
1989 France Métropolitaine La connaissance scientifique n'est-elle qu'une croyance argumentée ?
1989 France Métropolitaine En quel sens peut-on dire que le monde ne serait pas visible sans l'art ?
1989 ES France Métropolitaine Le renouvellement des théories scientifiques conduit-il à douter de la certitude des sciences ?
1989 ES France Métropolitaine Peut-on convaincre quelqu'un de la beauté d'une oeuvre d'art ?
1989 L France Métropolitaine Qu'est-ce qu'un homme civilisé ?
1989 L France Métropolitaine La pluralité des philosophies est-elle un argument contre la philosophie ?
1989 S France Métropolitaine L'affirmation de ma liberté peut-elle se concilier avec le principe du déterminisme de la nature ?
1989 S France Métropolitaine Peut-on affirmer que par l'oeuvre l'artiste crée un autre monde ?
1989 S France Métropolitaine Une communauté poilitique n'est-elle qu'une communauté d'intérêts ?
1989 S France Métropolitaine Une communauté scientifique n'est-elle qu'une communauté d'intérêts ?
1989 STT France Métropolitaine Pensez-vous que : « le châtiment ne rend pas l'homme meilleur, il le dompte » ?
1989 STT France Métropolitaine Peut-on penser sans préjuger ?
1989 STT Groupe 1 Pourquoi respecte-t-on les oeuvres d'art ?
1989 STT Groupe I Le génie des artistes exclut-il tout apprentissage ?
1989 STT Groupe I Notre rapport au monde est-il essentiellement technique ?
1989 STT Groupe I La conscience peut-elle être objective ?

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